Use lenguaje figurado.

 El lenguaje figurado es simplemente expresar en figuras lo que diríamos en palabras comunes. Versos como: “Precioso es el raudal que limpia todo mal”, “Es un río de alabanza y de adoración” o “Lluvias de gracia sobre mi alma” son ejemplos de lenguaje figurado. En los casos anteriores relacionando las corrientes de aguas, del río y de la lluvia con la limpieza del corazón, nuestras expresiones de adoración y el favor de Dios sobre nosotros.

Esta forma de expresarse es útil para escribir ya que apela a la mente y a la imaginación del oyente. Y sobre todo: le da brillo al lenguaje de una canción. En este sentido, si la rima embellece y el lenguaje figurado también, ahora imagínese el poder de combinar ambos.

Ojo: las letras de las canciones no necesariamente deben ser largas para incorporarles lenguaje figurado. Todas las canciones podrían tenerlo si el compositor así lo decide. Claro, con este consejo no estoy diciendo que para que una canción sea buena obligatoriamente debe usar figuras. No, si lo incorpora bien y si no, también. Eso es decisión suya. Pero se lo menciono porque es un recurso literario sumamente útil para embellecer las letras de nuestras canciones, sean congregacionales o de solista.

Tome notas.

Mientras leía un capítulo de composición en el libro: “Para conocerte mejor”, de Andy Park, encontré las siguientes palabras que dijo Johann Sebastián Bach: “Habiendo realizado con propiedad mis deberes oficiales el domingo en la iglesia, intentaba transformar los pensamientos más significativos del sermón en un lenguaje poético para mi propio uso devocional… Así es como nacieron las cantatas” (1).

“¡Uau!… ” pensé, “Yo podría hacer lo mismo mientras escucho cada predicación del domingo”. ¿Sabe qué hice? La siguiente vez comencé a practicar la versificación mientras el pastor predicaba. Lo hice durante un trimestre y escribí algunos poemas muy especiales. Al punto que  me ayudó a prestar más atención al mensaje y además, a retenerlo mejor en mi memoria.

Cuando de escribir letras se trata tomar notas es indispensable. Usted puede hacerlo mientras escucha el sermón dominical, una predicación en la televisión, mientras conversa con alguien o escucha la radio. Inclusive mientras está orando y leyendo la Biblia.

“¿Significa esto que todas mis notas, versos o poemas alguna vez se convertirán en canciones?” Podría ser. Si no igual usted practicó y ahora cuenta con un recurso adicional que tiene almacenado y listo cuando vaya a necesitar una letra para alguna melodía. Como me dijo Emmanuel Espinoza la vez que lo entrevisté: “Tengo un cuaderno donde escribo frases que me impactan. Después esas frases me inspiran alguna canción y si no, igual siempre inspiran mi vida”.

Como dije en la serie: Herramientas del buen compositor: “Una libreta pequeña, de bolsillo, es una herramienta útil para anotar ideas lo más inmediatamente posible después que aparecen en la mente. Hay títulos de canciones, frases ingeniosas o palabras específicas que repentinamente hacen su aparición durante el día y bien pueden servir para letras de canciones. Si no las anotamos probablemente las olvidaremos”.

El punto es que para lograr esto usted debe hacerse el hábito de tomar notas cada vez que surja un pequeño verso o una buena idea para alguna letra.

Use diccionarios.

También en la serie: Herramientas del buen compositor, dije: “Hay tres tipos de diccionarios que le pueden ser útiles a la hora de componer: 1. Diccionario de la lengua, 2. Diccionario de sinónimos y antónimos, y 3. Diccionario de rimas”. Tener estos diccionarios a la mano es útil porque si usted está trabajando en alguna letra, ya sea escribiéndola o buscando perfeccionarla, estos recursos pueden serle de ayuda.

Por ejemplo, si dentro de su letra usted duda sobre el significado de una palabra inmediatamente podría irse al Diccionario de la lengua para cerciorarse que está utilizando la palabra adecuada y con el significado correcto. Si de repente en sus versos usted está repitiendo una palabra demasiadas veces entonces el Diccionario de sinónimos y antónimos podría proporcionarle mejores opciones para variar. Y si por alguna razón no encuentra las palabras apropiadas para que rimen sus versos entonces el Diccionario de rimas estará allí para ofrecerle alternativas. De este modo podría encontrar opciones para rimar consonante o asonantemente su canción.

Le invito a que haga una prioridad adquirir estos diccionarios. Una pequeña inversión de dinero bastaría para comprarlos en su librería más cercana.

¡¡¡OFERTA!!! ¡¡¡OFERTA!!! No, no crea que le voy a vender los diccionarios vía blog, je. Pero a todos quienes me escriban a: info@laaventuradecomponer.com titulando su correo: “Por favor enviarme: RAE y RIMAS” sin poner nada en el texto, antes de 7 días les enviaré el Gatget de la Real Academia Española (RAE) y un Diccionario de rimas (RIMAS) que encontré gratuitos en Internet y que fácilmente podrá instalar en su escritorio. De este modo tendrá estos recursos disponibles en su computadora cuando se presente la hora de componer.

Continuará…

Notas:

(1) Park Andy, “Para Conocerte mejor, Cultivando el corazón de un adorador”, Editorial Vida, 2006, Pág. 287.

Consejos prácticos para el carril létrico.

Francamente no sé si existe la palabra: létrico, en el idioma castellano. Me imagino que me la inventé yo y si no, la adapté. Es que en lugar de llamarle a Carril lírico le puse létrico porque a mi parecer en español la palabra “lírico” no necesariamente tiene que ver con la creación de letras para canciones, tiene otras connotaciones. Por eso llamé a este carril: létrico. Me pareció mejor. En fin, antes de terminar de hablar sobre el segundo carril de la autopista de la composición, la letra, e ingresar al tercero, es decir, el carril armónico, permítame brindarle algunos consejos adicionales que pueden ayudarle cuando esté componiendo las letras de sus canciones.

Lea, lea, lea.

Hace unas semanas un amigo me dijo: “Noel, quiero que me enseñés a componer, pero por favor enseñáme sin que yo tenga que leer”. Hice un chasquido con mi boca y en buena onda le dije: “Pues no, un compositor debe ser un lector, así que ni modo, no voy a poder enseñarte”.

Como él hay muchos que piensan que la composición es cuestión de inspirarse en las musas y escribir las grandes canciones que sonarán en el mundo. No, eso es un mito, una utopía y una falacia. El compositor serio es un asiduo lector.

Hace unos meses almorcé con mi amigo Miguel Ángel Villagrán (Málin). Si no sabe quién es él o no ha leído la entrevista que le hice, Málin fue el productor de los primeros discos de Ricardo Arjona y en ese tiempo que produjo para él pasaban mucho tiempo juntos. Luego que Málin y yo almorzamos, entre plática y plática, me preguntó: “¿Y a vos te gusta leer?” Inmediatamente respondí que sí, incluso le recomendé un par de libros que recientemente había leído y que podrían interesarle. Me dijo: “Algo que siempre admiré de Ricardo Arjona es que cuando nos hospedábamos en algún hotel nunca se acostaba sin leer un libro. Siempre estaba aprendiendo. Él no se acostaba a mirar un programa de televisión o cambiar canales por cable. No, él se acostaba y siempre leía algo antes de dormir”.

Si Arjona, que no es evangélico y es un gran compositor, reconoce el valor de la lectura, ¡cuánto más nosotros que pretendemos componer para Dios!

Leer nutre y fortalece el intelecto para la composición. Claro, no estoy diciendo que hay que leer para componer. No, lea para crecer. Si lee para alimentarse tanto intelectual como espiritualmente en consecuencia su forma de componer se verá beneficiada. La lectura inundará su mente de recursos que posteriormente estarán disponibles cuando llegue la hora de escribir letras.

En la entrevista que le hice a Emmanuel Espinoza, vocalista del Grupo Rojo, y que estoy por publicar la próxima semana, le pregunté si había algún hábito que practicaba y que favorecía su forma de componer, me dijo: “Siempre estoy leyendo, subrayando mis libros, siempre hago notas al margen, tengo un cuaderno donde escribo frases que me impactan. Después esas frases me inspiran alguna canción y si no, igual siempre inspiran mi vida”.

¿Lo ve? Un buen compositor es un lector. ¿Y usted cuándo va a establecer el hábito de la lectura en su propia vida?

Lea mucha poesía.

Algunos se sorprenderán con mi recomendación. No deberían. Si toda canción es una poesía cantada entonces un compositor es alguien que además de saber escribir poesía tiene como hábito leer y disfrutar la poesía.

A veces acostumbro leer alguna que otra biografía de compositores contemporáneos. Hace un par de años me llamó poderosamente la atención encontrar en una biografía de Alejandro Sanz que su interés por la lectura y la poesía comenzó cuando de pequeño descubrió entre otros a Neruda. “¿Alejandro Sanz lee poesía?” pensé, “¡Con razón escribe tan bien!”

A mi modo de ver ese es un hábito que como compositores cristianos no hemos considerado ni siquiera de reojo. Si leer nos cuesta… ¡imagínese ahora leer poesía!

Leer poesía entrena la mente para la versificación. El hecho de que su mente se acostumbre a reconocer el pensamiento sintetizado de los poetas impregnará su forma personal de escribir y expresarse. La síntesis, la brevedad y la profundidad de los versos serán parte de su forma de componer, claro, si usted decide acercarse a beber de las fuentes de los poetas.

Vamos, anímese. Si usted leyera una poesía diaria serían 365 poemas al año. En Internet podría encontrar infinidad de sitios que ofrecen poesías para disfrutar. Ahora, si una diaria es mucho para usted, ¡lo es para mí!, leer una por semana es una meta alcanzable.

Continúa…

Paso No. 7 para escribir una buena letra.

Después de haber estudiado los primeros seis pasos que lo conducirán a escribir una buena letra para su canción, abordo el séptimo y último paso. Claro, no por ser el último es el menos importante. Es más, le recomiendo que cuando estudie los siete pasos piense en ellos como partes de un todo. Estúdielos de forma conjunta y simultánea, que aunque algunos deben seguirse en orden otros pueden suceder al mismo tiempo. Digamos: mientras versifica usted puede revisar la gramática o mientras versifica puede revisar la doctrina, como veremos hoy.

7. Revise la doctrina.

Básicamente “doctrina” es enseñanza. Así de simple. Cuando la gente piensa en la palabra “doctrina” piensa en clases prebautismales, cursos para nuevos convertidos o en alguna materia teológica. Pero doctrina es más que eso, es todo lo que tiene que ver con enseñanza. Todos brindamos doctrina (enseñanza) cuando interactuamos unos con otros y todos somos adoctrinados (enseñados) cuando interactuamos con nuestro entorno. Por lo tanto, cuando escriba las letras de sus canciones asegúrese de que sean conforme a la doctrina de la Palabra de Dios.

Sin afán de sonar súper espiritual recuerdo una noche que el Señor me habló a través del pasaje de Tito 2:1 que dice: “Pero tú habla lo que está de acuerdo con la sana doctrina”. En mi corazón escuché: “Te comisiono para que seas un guardián de la sana doctrina”. Esa palabra me confirmó algo que siempre ha apasionado mi corazón: la enseñanza pura de la Palabra de Dios.

Hace poco conversé con un amigo, él me mostró una canción y le señalé un error doctrinal en uno de los versos. Inmediatamente me preguntó: “¿Cómo le hacés para identificar de una sola vez este tipo de cosas cuando escuchas una canción por primera vez?” Nunca nadie me había preguntado eso. Le dije: “No lo sé. Lo único que sé es que soy una especie de guardián de la sana doctrina y se me hace fácil identificar cuando una letra choca con la Escritura”.

¿Significa esto que soy un experto? No. ¿Significa que nunca se me escapa nada? No. Pero uno de los pensamientos principales que tengo en mi mente cuando alguien me muestra una canción o cuando voy a escuchar alguna es confrontar inmediatamente la letra con la Palabra de Dios. ¿Es la canción acorde con la doctrina de las Escrituras? Si la respuesta es: Sí… ¡Excelente! ¿Choca algún verso de la letra con la sana doctrina? Si la respuesta es: Sí… Una banderita roja de advertencia se alza a la par de mi cabeza.

A inicios de Abril pasado asistí a una de las eliminatorias del concurso que a nivel nacional Instituto Canzion realizó en el país, que llamaron: Desafío de Bandas 2009. Esa noche participaron 16 bandas ante un jurado compuesto por tres respetables músicos nacionales. La primera parte consistió en que las 16 bandas ejecutaran una canción cover y la segunda ejecutando una canción original compuesta por ellos mismos. El dinamismo, el entusiasmo y la emoción del evento corría por todo el auditorio. A media que las bandas mostraban sus canciones simultáneamente se proyectaron las letras de las canciones en una pantalla gigantesca. Francamente tanto la eliminatoria como el evento se caracterizaron por un gran nivel. Sin embargo, algo pasó cuando subió al escenario una de las bandas. Comenzaron a tocar su canción inédita. La ejecución, interpretación, la canción en sí, ¡todo!, fue muy pero muy bueno, decía:

“Todo para mí”.

Eres el aire que respiro,
el Sol que alumbra mi camino.
Eres el agua que sacia mi alma.
¡Qué haría yo sin ti, oh Dios!

Coro:
/No puedo más vivir sin ti,
tú eres todo para mí.
Eres mi razón, mi necesidad
nada vale lejos de ti/

Inmediatamente una banderita roja de advertencia se alzó a la par de mi cabeza. “¡Oh, oh!” pensé, “Esta canción está mal escrita”. Me incliné hacia un amigo que estaba a la par y le dije: “¿Ya te fijaste que esa canción está mal escrita?” “Mmm… No, no me fijé”, respondió. “Leé la letra cuando canten de nuevo el coro y verás”. Cuando la banda cantó el coro una vez más le pregunté a mi amigo: “¿Lo notaste?” “No, no sé a lo que te estás refiriendo”, me dijo. Traté de explicarle pero probablemente el sonido, que estaba alto, no me permitió darme a entender.

Cuando la banda terminó de tocar todo mundo aplaudió. El jurado emitió su opinión sobre la participación pero nadie dijo nada sobre la letra de la canción. “Mmm… “ pensé, “Quizá pusieron más atención a otros detalles que a ese”. Unos minutos después tuve que salir del auditorio y cuando regresé aproveché para preguntarle a otro amigo sobre lo que había percibido de la canción pues capaz yo era el que estaba equivocado, le pregunté: “Mirá, solo por curiosidad, ¿notaste algo extraño en alguna de las letras de las canciones que acaban de participar”. Igual que mi otro amigo me dijo que no, que no había visto nada extraño.

Al llegar el momento de escoger a los 5 clasificados de entre los 16, la banda con la canción con el error doctrinal clasificó. Todo mundo estaba emocionado. ¿Yo? No tanto, je.

Un par de días después me encontré en la oficina del director de Instituto Canzion y le propuse la idea de poder patrocinar un Premio a la Mejor Canción inédita del evento, además de solicitarle la oportunidad de hacer un par de artículos sobre las bandas y sus canciones inéditas para el blog. Cuando me dijo que sí, le dije:

–Ya que me estás dando la oportunidad de entrevistar a cada uno de los compositores de las canciones inéditas, te quiero pedir permiso para hacer algo.
– Ajá, decíme. –Me dijo.
–¿Por casualidad te diste cuenta que una de las canciones de una de las bandas que clasificó tiene un error doctrinal?
–Mmm… No, no me fijé. ¿Cuál es?
–No recuerdo el nombre de la banda, pero sí de la canción: “Todo para mí”. ¿Me darías permiso de hablar con el compositor o compositora y animarlo a corregir la letra?
–Claro, no le veo problema. –Respondió.
–Entonces– Continúe –Cuando haya hablado con la persona le voy a decir que te llame por teléfono para notificarte del cambio y así puedan modificar la letra y mostrarla corregida en las pantallas el día de la noche de gala. ¿Te parece?–Excelente, me parece.

Nos despedimos y unos días después estaba entrevistando a la compositora de la canción.

–Hola, ¿cómo estás? Te saluda Noel Navas, de La Aventura de Componer punto com, entiendo que Instituto Canzion les comunicó que les haría una pequeña entrevista para mi blog relacionada a la composición de sus canciones, ¿verdad?
–Sí, gracias, ya estoy lista. –Me dijo.
–Fíjate que antes de realizarte la entrevista quería hacerte una pregunta un poco delicada, ¿puedo hacértela?
–Por supuesto, dígame.
–¿Por casualidad has notado que la letra de tu canción está mal escrita?
–Mmm… ¿Cómo así? –Me respondió.
–Eso, que tu canción tiene un error doctrinal y no sé si te has fijado.
–No, la verdad no, ¿en dónde?
–Antes de señalártelo quiero preguntarte cuál fue tu intención al escribir la frase: “Eres mi razón, mi necesidad nada vale lejos de ti”.
–Pues que Dios es mi necesidad.
–Mmm… Pero eso no es lo que dice la letra. –Argumenté.
–Es que si se fija… –Prosiguió ella– La letra dice: “Eres mi razón, mi necesidad…” Y luego… “Nada vale lejos de ti”. Lo que quiero decir es que Dios es mi razón, Dios es mi necesidad. –Insistió.
–Sí, comprendo tu intención, pero igual la letra no dice eso.
–Entonces, ¿qué es lo que usted entiende cuando la lee? –Me preguntó.
–Que nuestras necesidades no valen nada lejos de Dios. Eso.
–¿En serio?
–Sí, eso se entiende cuando se lee. ¿Tú crees que nuestras necesidades no valen lejos de Dios?
–No, claro que sí valen.
–Pues eso no dice la letra. Yo quería hablar contigo sobre este asunto para animarte a buscar una alternativa mejor a esa frase, ¿crees que podrías hacerlo?
–Sí, por supuesto. 
–Francamente tú no tienes por qué hacerme caso a mí, pero pensando en que ustedes clasificaron a la final y que van a presentarse ante un auditorio de miles de gentes y además, que el jurado van a ser: Marcos Witt, Málin y Julio Melgar, pienso que sería muy vergonzoso que cuando ellos emitan su crítica señalen el error doctrinal de tu canción delante de todos, ¿comprendes?
–Sí, tiene razón.
–Claro… –Continué– Puede ser que Marcos y el resto del jurado no se den cuenta de este detalle, pero, ¿y si sí se dan cuenta? Pienso que sería mejor corregirlo.
–Sí, lo voy a hacer, ¿qué tal si le envío a su email algunas opciones para que usted me las apruebe? –Me preguntó.
– Claro, estoy para servirte, las estaré esperando.

Al día siguiente tenía en mi bandeja de entrada dos opciones distintas a la frase: “Mi necesidad nada vale lejos de ti”, que fueron: 

“Eres mi razón, mi necesidad Señor
Y nada vale lejos de ti”.

Y la otra: 

“Eres mi razón, mi necesidad.
No te quiero lejos de mí”.

Obviamente la más adecuada fue la última opción y se lo expresé. Ella me dijo que también creía lo mismo y que esa dejaría.

¿Por qué he compartido con usted esta experiencia? Porque es un ejemplo de cómo uno debe realizar las revisiones doctrinales de las letras. Quizá no es el mejor ejemplo o el más impactante, pero es el que he tenido autorizado compartir. Tengo otros que podría mostrarle pero tengo la impresión que dejaría muy en mal a quienes los cometieron. El ejemplo que he  mencionado es el más sobrio que hallé.

En este sentido, por más tiempo que uno lleve componiendo siempre es saludable revisar la doctrina de las canciones. Siempre. No se engañe a usted mismo pensando que porque tiene tantos años en el evangelio, es un gran músico y ha compuesto no sé cuántas canciones está exento de incurrir en este tipo de equivocaciones. No peque de arrogante. Todos necesitamos revisiones teológicas y doctrinales a lo que escribimos.

Como dije antes: podría presentar más ejemplos de errores doctrinales en canciones pero sería demasiado largo para este artículo. Mi amiga que escribió la canción: “Todo para mí”, me autorizó contar esta experiencia porque ella y yo creemos que puede dejarle una lección en cuanto a la importancia de revisar doctrinalmente nuestras letras y estar dispuesto a modificarlas si es necesario. Mi agradecimiento más especial hacia ella por su valor y humildad, no solo de atender mis observaciones, sino de permitirme hablar abiertamente sobre esto en el blog.

Le invito a que se convierta en un asiduo lector de la Palabra, esta es la manera de autoprotegerse de escribir canciones alejadas de la sana doctrina. El estudio diario y constante de las Escrituras es lo que debe caracterizar a los compositores verdaderamente comprometidos con la excelencia. Aparte de eso, nunca está demás estudiar las doctrinas básicas de la fe, adquirir libros sobre vida cristiana e inclusive, asistir a algunos cursos teológicos. Nunca deje de aprender sobre estas áreas que eso le ayudará en su vida como escritor de canciones.

Por último, aun haciendo lo anterior, busque que pastores, maestros de la Palabra, teólogos y líderes que usted admira por su madurez emitan juicio sobre las letras de sus canciones. Pierda el temor y busque que otros opinen si su letra va conforme a la sana doctrina o no.

Nota: Hace unos meses subí dos artículos relacionados con este tema, son la sexta y séptima parte de la serie: La primera canción, donde presenté 5 parámetros para asegurarse que sus canciones estén escritas conforme a la doctrina de la Palabra. Además, incluí ejemplos de canciones que probablemente no fueron revisadas doctrinalmente a profundidad. 

Continúa…

¿Importa la ortografía?
Keila Ochoa Harris.

¿Importa si en tu camisa blanca se ven manchas de comida? ¿Importa si tus zapatos nuevos traen lodo? ¿Importa si el recibo del teléfono trae un error de unos cuantos dólares de más? ¿Importa si el profesor se presenta a los alumnos sin haberse bañado? ¿Importa si hablas con la boca llena? ¿Importa si hablas con palabras altisonantes? ¿Importa si mascas chicle mientras te diriges a un público? ¿Importa si la canción venía sin dos acordes? ¿Importa si el actor decide saltarse unas líneas de su diálogo? ¿Importa si la pintura está terminada?

¿Importa la ortografía? No solo es tu carta de presentación, sino que dice mucho de ti. Si eres un futuro escritor, ¿no muestran las faltas de ortografía que has leído poco? Aún más, escribir con faltas de ortografía pudiera mandar el mensaje de que no amas el idioma. Y si no amas el idioma, ¿para qué quieres escribir?

El artista ama y respeta las teorías de los colores; el escultor ama las formas y el mármol; el músico ama los sonidos y sus combinaciones; el escritor ama el idioma. Si lo amas, mejora tu ortografía (1).

Continúa…

Notas:

(1) Tomado de http://aventuradeescribir.wordpress.com. Usado con permiso.

Más sobre el paso No. 6 para escribir una buena letra.

Si leyó la ilustración del artículo anterior habrá notado que mi intención es hacerle notar lo importante que es escribir bien las letras de nuestras canciones. Puedo imaginar a alguien decir: “¡Ay hermano!… ¡Yo creo que usted exagera! ¡Como compositor a mi nunca me va a pasar eso!” ¿Ah, sí? Con que le ha sucedido a los grandes exponentes de la música cristiana, ¿a usted no? El ejemplo más memorable que alguna vez yo haya encontrado en un disco de música cristiana es el siguiente. Pero antes de mostrárselo le aclaro que lo hago con el propósito de ilustrar lo importante que es evaluar gramaticalmente nuestras canciones. No para avergonzar al compositor, al intérprete y mucho menos a la disquera. A mi modo de ver todos ellos se merecen mi mayor respeto y admiración debido al aporte que han hecho a la música cristiana durante los últimos 20 años. El ejemplo que cito a continuación no tiene como fin desprestigiar a algún ministerio. ¡Para nada! Este es un error que cualquiera de nosotros pudo haber cometido. Por lo tanto, la canción que voy a mostrarle se constituye en un ejemplo de letra gramaticalmente mal escrita.

La canción se titula: “Fue en la cruz”, que está en el disco: “Cantaré de tu amor” que hace muchos años grabó Danilo Montero y que publicó Grupo Canzion. La letra la tomé de la portada del Cd. Es decir, así está escrita. Léala y pruebe ver si usted mismo identifica el error. Si no conoce la canción el audio está disponible a la par.

“Fue en la cruz” (escúchela aquí).

Si fue en la cruz que yo encontré
la paz y el gozo que llenan,
la gracia que lo cambió todo.
Si yo encontré en Jesús.

Si fue en la cruz donde al fin
se abrió la puerta del cielo
y al Padre pude llegar
en real adoración.

Si fue en la cruz que pude ver
la condición de mi alma,
lo lejos que me hallaba
de su perfecto amor.

¿Oyó el audio de la canción? ¿Leyó la letra? Espero que sí. Es una canción maravillosa, con una letra preciosa y un ritmo y melodía pegajosísimos; sin embargo, dígame: ¿encontró el error gramatical en que incurre la canción? Mmm… Entonces vuelva a leer la letra, tal vez en esta segunda pasada lo encuentre. Antes de seguir, por favor, tómese su tiempo, léala y trate de encontrar el error.

Si volviendo a leer no encontró el error gramatical de la canción muy probablemente usted necesite estudiar un poquito más de gramática. Sí, en serio. La canción incurre en un error más o menos evidente. Aclaro: cuando le sugiero estudiar un poquito más no lo hago porque yo me considere un experto en el tema y un posible candidato a miembro de la Real Academia de la Lengua. No, yo aún continúo estudiando y aprendiendo. Sin embargo, alguien con estudios básicos de gramática debería haber identificado el problema de la letra por lo menos en la segunda pasada.

Bueno, resulta que cuando salió el disco “Cantaré de tu amor” en el año 2001 yo estaba cursando mi primer año de teología en la universidad cristiana. Fue mi primer y último año, después decidí estudiar empíricamente. Larga historia para otra ocasión. El asunto es que durante ese primer año llevé la materia “Gramática” con el Licenciado Carlos Alberto Saz, ahora miembro de la Real Academia de La Lengua en El Salvador. Recuerdo la clase donde nos enseñó: “Existen tres tipos de “Si” en el idioma español. El “Sí” afirmativo, el cual va tildado. El “Si” condicional que no va tildado y el “Si” como nota musical y que tampoco va tildado”.

Él nos dijo que de los tres “Si´s” que existen en español solo el “Sí” afirmativo lleva tilde, los demás no. Por ejemplo, si yo digo: “Sí, yo estoy aprendiendo a escribir letras de canciones”, entonces tildo el “Sí” debido a que estoy haciendo una afirmación. ¿Cuál afirmación? Que estoy aprendiendo a escribir letras de canciones.

Si yo dijera: “Si yo estoy aprendiendo a escribir letras de canciones es porque quiero convertirme en un mejor compositor”, entonces ese “Si” no lo tildo porque es un “Si” condicional. ¿Comprende? El punto es que toda frase que lleva un “Si” condicional tiene dos componentes: Una causa y un efecto. En el ejemplo anterior dije: “Si yo estoy aprendiendo a escribir letras de canciones (esta es la causa) es porque quiero convertirme en un mejor compositor (este es el efecto)”. Es decir, primero tengo que hacer algo (aprender a escribir letras) para que después ocurra lo siguiente (convertirme en un mejor compositor). Si una frase con “Si” condicional solo muestra la causa y no el efecto sería una frase incompleta y sin sentido. ¡Aquí radica el problema con la canción “Fue en la cruz”!

El “Si” que aparece al inicio de las estrofas y el coro es un “Si” condicional y no muestra el efecto, solo la causa. Por lo tanto, las frases no tienen sentido a pesar de que la canción es bellísima. Compruébelo usted mismo:

Si fue en la cruz que yo encontré
la paz y el gozo que llenan… (¿Ajá? ¿Dónde está la frase que sigue?)
la gracia que lo cambió todo (esta frase no tiene sentido debido a lo anterior)
Si yo encontré en Jesús… (Otra vez: ¿Dónde está la frase que sigue?)

Si fue en la cruz que el Salvador
me dio su amor y vida para siempre… (¿Ajá? ¿Dónde está la frase que sigue?)
Si fue en la cruz que él canceló
todo deber que condenaba mi ser… (Otra vez: ¿Dónde está la frase que sigue?)

Sí, fue en la cruz que yo encontré
la paz y el gozo que llenan,
la gracia que lo cambió todo.
Sí, yo encontré en Jesús.

¿Notó la diferencia? Una tilde y una coma dieron sentido a la letra. Pero para que el compositor pueda hacer esto con efectividad, en un caso como este u otros similares, debe estudiar gramática. “¡Ay..” se quejará alguien, “Yo pensé que ser compositor era solo cuestión de emocionarse y componer”. No, no es cuestión de solo emocionarse y componer. Hay que proponerse estudiar el idioma para no cometer errores y escribir bien nuestras letras.

Continúa…

Paso No. 6 para escribir una buena letra.

Hasta el momento hemos visto 5 de los 7 pasos que pueden conducirlo a escribir una buena letra. Ya hablamos acerca de Escoger un tema, Derramar sus pensamientos, Definir un título, Sintetizar y además, Versificar. A éste último le prestamos mucha atención debido a que en cierto modo se constituye en el meollo de la composición de letras. En cuanto a versificar se refiere hablamos del Verso, la Estrofa, la Rima y la Métrica, ¿lo recuerda? Bueno, en esta oportunidad (y la siguiente) hablaremos del 6to. paso de la elaboración de letras: La revisión gramatical. El cual es un paso importante que muchos pasan por alto sin percatarse que una letra no solo debe escribirse, debe escribirse bien.

6. Revise la gramática.

Imagine lo siguiente: Usted acepta la invitación de asistir a una reunión de alabanza y adoración un viernes por la noche. Hay cientos de personas que como usted llegaron puntual y se han congregado para desbordarse en agradecimiento y devoción por Dios durante algunas horas. Antes de comenzar el director pide a todos que se pongan de pié y dirige a todos en una breve oración inicial. Al nomás decir: “Amén”, se oyen los cuatro golpes del baterista anunciando el inicio de la primera canción. ¡Todo mundo se emociona! Todos cantan, aplauden y gritan por el ímpetu del momento. Las letras de las canciones se proyectan en las pantallas para que ningún adorador se quede sin participar. El director es dinámico, vivo y apasionado en su dirección. Así avanza por las primeras 5 canciones de la lista. Al terminar la última canción rápida todo mundo estalla en aplausos de exclamación. De repente, las luces del auditorio se atenúan como anunciando que el tiempo de adoración está por comenzar. El pianista toca una progresión de acordes que unidas a la tenue iluminación irradian una atmósfera acogedora de intimidad. Las letras se siguen proyectando y todos fluyen en adoración. Después de un par de cantos el director se dirige a la congregación y dice: “Esta noche es muy especial para nosotros debido a que como equipo de alabanza cantaremos nuestra primera canción que hemos escrito como banda, se titula: “En tu presencia Señor”. Por favor… ¡Cántela con nosotros!” Todo mundo aplaude, el pianista toca los acordes introductorios, el director comienza a cantar y en las pantallas se lee:

En tu presencia Señor
adoraremos por siempre
Con cánticos de amor
ofreceremos presentes

Sabemos que tu bondad
derramará aguas vivientes
De tu inmenso manantial
Veveremos por siempre.

Usted intenta seguir cantando pero este último renglón lo hace detenerse de tajo: “¿Veveremos por siempre?”, se pregunta. “¡Ops! ¿Qué pasó aquí?” Usted contiene la risa y como todo buen adorador hace caso omiso del error gramatical y continúa adorando.

A los pocos segundos el equipo de alabanza vuelve a repetir el mismo renglón y usted se desconcentra: “¿Por qué habrán escrito “Veveremos” con “V”? ¿Acaso no saben que se escribe con la otra “B”?” Usted voltea a su alrededor para ver si hay alguien más que notó el error pero parece que no, todo mundo sigue cantando. El equipo vuelve por última vez al mismo renglón y lo cantan una y otra vez para finalizar: “¡Veveremos por siempre! ¡Veveremos por siempre! ¡Veveremos por siempre!” Termina la canción y usted exclama: “Bueno… ¡Ojala que cuando graben su primer disco no comentan esta torpeza cuando escriban las letras dentro de la portada del Cd!”

Un año después…

Usted vuelve a aceptar la invitación a una reunión de alabanza y adoración en la misma iglesia, la diferencia hoy es que en esta reunión el equipo de alabanza lanzará su primer disco de música cristiana.

Cuando usted llega encuentra mesas estratégicamente ubicadas en la entrada y a algunos hermanos animando a la gente a comprar. ¡Usted no aguanta la curiosidad! Se dice: “¿Habrán incluido la canción aquella del error gramatical?” Toma el Cd en sus manos y lee los títulos de las canciones y sí, ve que la canción “En tu presencia Señor” es la última de la lista. Paga por su Cd, lo destapa rápidamente, abre la caja, saca la portada, busca la última canción, lee el último renglón… “¡¡¡Acaso no saben que existe una materia que se llama: Gramática!!!”… se lamenta.

Para algunos el ejemplo anterior podría sonar exagerado, pero pasa. Yo lo he visto con mis propios ojos. “Es que el error al principio fue de quien transcribió la letra en las pantallas”, dirá alguien. “Es que el error al final fue de quien diseñó la portada del Cd”, dirá otro. Podría ser. Pero independientemente de quién haya sido el responsable de todo esto como compositores debemos estar concientes de nuestra propia responsabilidad. ¿Cuál? La de escribir bien.

Por vocación el compositor debería ser un estudioso del lenguaje. Por eso es un compositor, porque es escritor. Y los escritores tienen como práctica repasar periódicamente los principios de la buena escritura. Aquí está el problema: No todos los compositores cristianos hacen eso, piensan que es una materia que no les corresponde cursar y la pasan por alto. Peor aún es cuando terminan una canción y no buscan la ayuda de otros para revisar la gramática. Tal vez haya algo mal escrito y no se han dado cuenta, pero como piensan que son grandes compositores entonces no someten a revisión sus letras. Los errores gramaticales de las canciones se solventarían fácilmente si el compositor estudiara un poquito más y mostrara a gente conocedora sus letras. Simple.

Continúa…